教育學院學士班的學習架構，以史丹佛大學2025願景為基礎設計了：啓蒙、體驗、知識與校準、實習與提昇、實作與活化等五階段學習。除了將教育從傳統的刻板印象中解放出來，變得更加多元，同時也希望可以透過更加彈性和實務的訓練方式，讓學生成為兼具行動力和社會關懷意識的教育者。

在課程部份，我們也依照院本必選修和專長課程，進行了安排如下：

為了實踐教育理論和專業，教育學院學士班與USR計畫的場域緊密結合，以埔里為核心，朝著週邊鄉鎮發散，而有不同的行動場域。

我們期待院學士班能夠為學生和區域帶來不同以往的影響。讓學生看見教育事務的多元面向，深入參與為個人量身訂作的專業學習方案，而周邊區域則可因為我們的行動和教學方案而獲得更多支持。